CURSO LIVRE

NÃO RECONHECIDO PELO MEC

CURSOS DE EXTENSÕES LIVRES DE DOUTORADO DE TITULAÇÃO INSTITUCIONAL E APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL

Amparados pela lei nº. 9394/96, Decreto nº. 5.154/04 e  deliberação CEE 14/97.

Nossos cursos são cursos livres que tem o respaldo nos pareceres: 1º) 241 de 15/03/99 que trata dos Cursos Superiores de Teologia 2º) 296 de 10/08/99 que regulamenta o aproveitamento de estudos realizados em Seminários Maiores (Faculdades de Teologia) em cursos de licenciatura. O parecer do Conselho pleno de nº 97 de 06/04/99

É um curso livre legalizado, conforme artigo 205 e 206 da Constituição Federal, Lei nº 9.394, art. 67 e 87, inciso III, o Decreto nº. 5.154/04,  Parecer nº 64/2004 – CEDF e a Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97) Decreto Presidencial nº 5.154 e normas da Resolução CNE nº 04/99 – MEC.citam que os cursos ditos “livres” não necessitam de prévia autorização para funcionamento nem de posterior reconhecimento do Conselho de Educação Competente.

a) conscientização da diversidade, respeitando as diferenças de natureza cultural e ambiental, de gêneros, de faixas geracionais, de classes sociais, de religiões, de necessidades especiais, de orientação sexual, entre outras;

b) priorização de ações que envolvam os direitos humanos visando uma sociedade inclusiva e equânime, com ênfase nas potencialidades do sujeito da aprendizagem;

c) valorização do pensamento reflexivo, crítico e transformador;

d) conscientização do trabalho coletivo pautado pela ética e sigilo profissional;

e) respeito aos saberes específicos das áreas afins e dos profissionais;

Ter boa capacidade para ouvir e assimilar fatos. Essas são duas das principais características que devem ser adotadas pelos psicopedagogos. Descrição, imparcialidade, ética e equilíbrio emocional também são importantes no exercício da profissão.

De acordo com os egressos devem receber uma “sólida formação de história da filosofia, que capacite para a compreensão e a transmissão dos principais temas, problemas, sistemas filosóficos, assim como para a análise e reflexão crítica da realidade social em que se insere”.

OBJETIVOS:

Objetivo geral: 

Compreender o propósito da educação .

Objetivos específicos:

Desenvolver atividades práticas pertinentes ao campo psicanalítico e tarefas teóricas da pesquisa científica ligadas à Curso de Bacharelado em Filosofia ; Praticar a docência do ensino psicanalítico, tanto para o nível público como para o privado; Praticar a crítica psicanalítica de conformidade com a rigorosa técnica da Psicanálise Ortodoxa; Cooperar com a os órgãos públicos na tarefa de prestação de cidadania e de bem estar para as comunidades.

Metodologia:

O curso está baseado na metodologia de Ensino a Distância (EAD). As aulas serão ministradas por professores em material DIGITAL . Os alunos acompanharão a aula DENTRO DE NOSSA PLATAFORMA AVA EAD, tendo acesso ao conteúdo através de AULAS EM VIDEOS , SLIDES E MATERIAL DE APOIO, o aluno deverá acessar a central do aluno com seu login e senha, acessar o módulo em que está matriculado; ao fazer isso, aparecerá na tela um visualizador e, assim, acompanhar a aula.

SISTEMA DE GESTÃO DE APRENDIZAGEM E CONTÉUDO :

1º CHAT

2º FÓRUM

3º PROVAS

4º TRABALHOS

5º LIÇÕES

6º SLIDES

7º VIDEOS

NOVA FORMA DE ENSINO EAD

PLATAFORMA AVA DE ENSINO EAD

AVA são as iniciais de Ambiente Virtual de Aprendizagem. Por definição, um AVA é um sistema (ou software) que proporciona o desenvolvimento e distribuição de conteúdos diversos para cursos online e disciplinas semipresenciais para alunos em geral.

Um AVA é de fato um ambiente virtual desenvolvido para ajudar professores e tutores no gerenciamento de conteúdos e materiais complementares para os seus alunos e na gestão completa de cursos online. Com este ambiente, é possível acompanhar todo o processo de aprendizagem por parte do aluno, além de gerar relatórios sobre performance e progresso do mesmo em determinado curso online.Com isso, é possível trabalhar de forma assertiva em cima de possíveis problemas que possam ocorrer garantindo a eficácia do processo e do ambiente virtual de aprendizagem como um todo.que o aluno será apresentado a toda a estrutura de cursos, bem como os conteúdos, aulas, módulos e avaliações.De forma resumida, é em um AVA que o aluno poderá ser impactado por conteúdos e passará por todo o processo de aprendizagem, caso esteja inserido em um curso da modalidade de ensino online.Um AVA pode ser usado também como ferramenta para EAD (educação a distância), sendo usado em alguns casos para complementar aulas presenciais com conteúdos virtuais.

O ALUNO ESTUDARA PELA NOSSA PLATAFORMA AVA EAD , SLIDES E VIDEOS DE APOIO AO ALUNO.

DIPLOMA DIGITAL

DIPLOMA DIGITAL ENVIADO AO ALUNO VIA EMAIL OU PELA NOSSA PLATAFORMA AVA EAD 

PORTARIA Nº 330, de 5 de ABRIL de 2018

Dispõe sobre a Emissão de Diplomas em Formato Digital nas Instituições Pertencentes ao Sistema de ensino EAD.

Taxa de Diploma / Certificado Via Impresso

TAXA DE DIPLOMA IMPRESSO

Taxa de Diploma / Certificado Via Impresso

DIPLOMAÇÃO

CERTIFICADO/DIPLOMA DIGITAL ENVIADO AO ALUNO VIA EMAIL OU PELA NOSSA PLATAFORMA AVA EAD

PORTARIA Nº 330, de 5 de ABRIL de 2018

Dispõe sobre a Emissão de Diplomas em Formato Digital nas Instituições

Pertencentes ao Sistema de ensino EAD.

DIGITAL ( 15 DIAS )  ( GRATUITO )

IMPRESSO ( 30/45  DIAS ) ( PAGO  )

VALOR 79,90

PORTARIA Nº 330, de 5 de ABRIL de 2018

Dispõe sobre a Emissão de Diplomas em Formato Digital nas Instituições Pertencentes ao Sistema de ensino EAD.

Conforme a Portaria 554, de 11 de março de 2019 que dispõe sobre a emissão dos documentos com assinatura digital e cobrança de taxa, segue abaixo as informações:

Art. 2: Pertencentes ao de Ensino EAD PRIVADA deverão implementar a emissão e o registro dos diplomas de seus cursos por meio digital, nos termos desta Portaria.

1 O diploma digital é aquele que tem sua existência, sua emissão e seu armazenamento inteiramente no meio digital e cuja validade jurídica é presumida mediante a assinatura com certificação digital e carimbo de tempo na Infraestrutura– IEPB EDUCACIONAL, conforme os parâmetros do Padrão Brasileiro de Assinaturas Digitais.

2 Aplica-se ao diploma digital a mesma legislação federal vigente que regula a emissão e o registro do diploma.

3 Limite de sua autonomia institucional e das normas vigentes, determinará os fluxos internos processuais, visando à adoção do diploma digital.

Art. 10. O diploma Digital passa a integrar os documentos institucionais como parte de seu acervo acadêmico.

Art. 11. A emissão e o registro do diploma digital estão incluídos nos serviços Educacionais prestados palas, não ensejando a cobrança de qualquer taxa aos graduandos.

Parágrafo único. Será permitida a cobrança de taxa quando discente solicitar da a impressão da representação visual do diploma digital para fins de apresentação decorativa, com a utilização de papel ou tratamento gráfico especial.

Conforme o parágrafo único é permitido a cobrança de taxa para o Certificado Impresso.

ATENCIOSAMENTE.

SECRETARIA DE REGISTOS DE DIPLOMAS EAD

CURSO DE BACHARELADO EM FILOSOFIA 

MATERIAS : 60

CARGA HORÁRIA : 3.600

GRADE CURRICULAR :

1º MÓDULO :

1º MATERIA A MITOLOGIA E A FILOSOFIA GREGA

2º MATERIA ANTROPOLOGIA CULTURAL

3º MATERIA ANTROPOLOGIA DAS RELIGIÕES

4º MATERIA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA

5º MATÉRIA ANTROPOLOGIA GERAL

6º MATÉRIA ANTROPOLOGIA TEOLÓGICA

2º MÓDULO :

7º MATERIA COSMOLOGIA GREGA

8º MATÉRIA CULTURA RELIGIOSA

9º MATÉRIA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

10º MATÉRIA EPISTEMOLOGIA

11º MATERIA ESTETICA E FILOSOFIA

12º MATÉRIA ÉTICA CRISTÃ MINISTERIAL

3º MÓDULO :

13º MATÉRIA EXEGESE BÍBLICA

14º MATÉRIA FENOMENOLOGIA DA RELIGIÃO

15º MATERIA FENOMENOLOGIA DO ESPIRITO

16º MATERIA FILOSOFIA ANTIGA

17º MATERIA FILOSOFIA CONTEMPORANEA

18º MATÉRIA FILOSOFIA CRISTÃ

4º MÓDULO :

19º MATERIA FILOSOFIA DA ARTE

20º MATERIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

21º MATERIA FILOSOFIA DA LINGUAGEM

22º MATÉRIA FILOSOFIA DA RELIGIÃO

23º MATERIA FILOSOFIA MEDIEVAL

24º MATERIA FILOSOFIA MODERNA

5º MÓDULO :

25º MATERIA FILOSOFIA POLITICA

26º MATÉRIA FILOSOFIA REFORMADA

27º MATERIA FILOSOFIA TEMÁTICA

28º MATERIA FUNDAMENTAÇÃO DA METAFÍSICA

29º MATÉRIA FUNDAMENTO DA FILOSOFIA

30º MATÉRIA FUNDAMENTOS ESTÉTICOS DA EDUCAÇÃO

6º MÓDULO :

31º MATERIA FUNDAMENTOS HISTORICOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO

32º MATERIA FUNDAMENTOS SOCIO ANTROPOLOGICOS

33º MATERIA GEOMETRIA SAGRADA

34º MATÉRIA HERMENÊUTICA BÍBLICA

35º MATERIA HISTÓRIA DA FILOSOFIA GREGA

36º MATERIA HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA

7º MÓDULO :

37º MATERIA HISTORIA DA FILOSOFIA OCIDENTAL

38º MATERIA HISTÓRIA DA FILOSOFIA

39º MATERIA HISTÓRIA DA LÍNGUA GREGA

40º MATÉRIA LÓGICA FILOSOFICA

41º MATERIA MATERIALISMO DIALÉTICO

42º MATERIA METAFÍSICA CONTEMPORANEA

8º MÓDULO :

43º MATÉRIA MÉTODO DE CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM

44º MATÉRIA MÉTODO E TÉCNICAS DE PESQUISAS

45º MATÉRIA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

46º MATERIA OS PENSADORES PRÉ SOCRATICOS

47º MATÉRIA PORTUGUÊS INSTRUMENTAL

48º MATÉRIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

9º MÓDULO :

49º MATÉRIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

50º MATERIA PSICOLOGIA DA RELIGIAO

51º MATÉRIA PSICOLOGIA E RELIGIÃO

52º MATÉRIA RELIGIÕES COMPARADAS

53º MATÉRIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

54º MATÉRIA SOCIOLOGIA DA RELIGIÃO

10º MÓDULO :

55º MATÉRIA SOCIOLOGIA GERAL

56º MATERIA TEODICÉIA

57º MATÉRIA TEOLOGIA CONTEMPORÂNEA

58º MATÉRIA TEOLOGIA MORAL

MATÉRIA TEOLOGIA PATRÍSTICA

59º MATÉRIA TEORIA DE APRENDIZAGEM

60º MATERIA TEORIA DO CONHECIMENTO